Encontro realizado a 6/9/2011
DEBATE DE IDEIAS
- O que estamos a fazer nas escolas em termos de interculturalidade? Que lacunas? Como melhorar?
- Como interagimos com o outro? Como lidamos com a diferença? – questão de base.
- O que é incluir? “Tem que ser uma dança recíproca”.
- Alargar a possibilidade de expressão das diferentes culturas com a criação de espaço(s), recursos e maleabilidade na escola.
- Partir dos direitos humanos para envolvimento prático e não apenas sua defesa em teoria; “fazer viver” as coisas; desconstruir estereótipos.
- A importância da participação activa. O Teatro do Oprimido como um das formas de incentivar participação.
- O aprendizado entre professores e crianças e jovens de várias nacionalidades é mútuo – “nós também aprendemos com eles e eles aprendem connosco”.
- Na diferença (qualquer que ela seja e não apenas cultural) há que valorizar antes do mais a pessoa.
- A importância de valorizar as “pequeninas coisas”, mostrar o que se faz.
- Perceber a vida que pulsa em cada comunidade; envolver as pessoas.
- Questões problemáticas: o domínio da língua portuguesa; o acolhimento das diferentes culturas.
- Necessidade(s) de formação – professores, funcionários e comunidade educativa.
- Fazem-se “coisas” pontuais muito interessantes, mas é preciso aprofundá-las.
- O papel da gestão escolar – o exemplo do Agrupamento da Apelação. Uma cultura de escola. Estímulo contínuo. Trabalho em conjunto. Projecto educativo – não a partir dos problemas, mas tendo como ponto de partida: “onde queremos chegar?”
- Um projecto da Câmara de Loures - contrariar o insucesso escolar apostando, nomeadamente, nas indústrias criativas. Iniciativas várias em torno dos Objectivos do Milénio.
- O conceito da aceitação do outro passa por vivenciar as outras realidades
- Necessidade de dinamizar e divulgar iniciativas e experiências de escola(s); apresentação do produto dos trabalhos à comunidade em geral.
- As escolas só reagem quando já não sabem o que fazer (a prevenção é essencial desde o início da escolaridade).
- A diferença não tem só base étnica, mas também de género, religiosa, social, entre outras.
PROPOSTAS VÁRIAS
- Formação de grupos de trabalho para pesquisa e reflexão
- Análise dos currículos e manuais escolares
- Divulgação de estudos e recursos para escolas
- Divulgação de experiências
- Construir rede
- Dispor de um “menu de intervenções” para apoiar as escolas
- Debates: Entre a diferenciação e a normalização; Conceito(s) de interculturalidade – repensar paradigmas e princípios orientadores; A importância da gestão escolar …
CONTINUIDADE DO TRABALHO:
Próxima reunião: Dia 14/11, 17h30, no SPGL.
Tema da reunião: debate em torno do(s) conceito(s) de interculturalidade
Blog: Criação de um Blog para divulgação e troca de experiências 
