5º Encontro do grupo para a Escola Intercultural, SPGL, 6-12-2012
Escola Intercultural teve a sua primeira iniciativa deste ano letivo em 6 de Dezembro, no espaço António Borges Coelho, na sede do SPGL.
O encontro, que reuniu onze participantes entre escolas e instituições, teve como tema O Confronto de Ideias na Sala de Aula e foi dinamizado por Ana Cruz e Ana Rita Alves da associação SOS Racismo.
O debate de ideias – que se seguiu a uma primeira atividade em torno de preconceitos, estereótipos e valores – desenvolveu-se à volta de duas questões escolhidas pelos presentes: se Portugal é ou não um país que acolhe bem os imigrantes e de que modo a escola contribui para abrir o debate sobre racismo.
O papel da escola esteve, naturalmente, no centro de grande parte das intervenções, destacando-se, quer os alertas para a necessidade de mudança, quer a afirmação da capacidade dos professores de uma intervenção direta. “O poder de mudança está nas nossas mãos”, como foi sublinhado por alguns intervenientes.
Estiveram presentes 11 participantes, envolvendo escolas e instituições.
Escolas:
EB1 da Madalena;
EB2.3 Padre Cruz
EB1 Sofia Melo Breyner – Amadora
EB2,3 D. Francisco Manuel de Melo – Amadora
EB2,3 Alto do Lumiar
Entidades: SPGL; SOS Racismo; Fundação Agha Kan
|
Despertar para o debate
De modo a despertar para o debate, foi organizada uma actividade entre os presentes. Em paredes opostas foram colocados duas tarjetas: Concordo e Não concordo. Os participantes teriam que se posicionar numa linha imaginária entre esses dois pontos (mais próximos ou mais afastados, de acordo com as suas opiniões), à medida que ouviam algumas frases que representavam estereótipos, preconceitos ou valores sociais sobre ciganos, homossexuais, pessoas com deficiência, imigrantes, papel da escola, entre outras. Pontualmente era solicitado aos presentes que justificassem o seu posicionamento.
O DEBATE DE IDEIAS
Seguiu-se um debate de ideias centrado em dois temas escolhidos pelos presentes:
· Será Portugal um país que acolhe bem os imigrantes?
· A escola contribui para abrir o debate sobre racismo?
Algumas questões e conclusões:
- O acolhimento das diferentes culturas nas várias estruturas políticas e sociais no nosso país; o que é a integração?
- Necessidade(s) de formação inicial e contínua de professores;
- Ajudar a desconstruir estereótipos no sistema de ensino português;
- A relação entre professores e crianças e jovens de várias nacionalidades é mutuamente enriquecedora;
- Os professores podem contribuir para a mudança se reconhecerem a necessidade de mudança;
- A urgência da ruptura no revisionismo da História de Portugal;
- A dificuldade de conceptualizar a integração dos outros que são diferentes de nós;
- A mudança tem que ser feita também no plano económico e político;
- A diferença tem base étnica, mas também de género, religiosa, social, entre outras.
- A necessidade de ter em conta a dimensão ideológica dos currículos;
- Um trabalho em contracorrente: reconhecer a necessidade de mudança. Para transformar e exigir
- A importância do espírito crítico
Foi proposto um próximo debate com o tema Análise dos manuais escolares.
