O último encontro, este ano letivo, da Escola Intercultural, realizado dia 14 de Junho da sede do SPGL, foi um significativo momento de divulgação da rica experiência da Escola Básica de 1º Ciclo da Madalena. Um primeiro momento, a que certamente outros se seguirão, de partilha de processos de trabalho entre várias escolas com projetos de interculturalidade.
Neste encontro, a Escola Básica de 1º Ciclo da Madalena apresentou – conjuntamente com os vários parceiros envolvidos – o projeto educativo que tem vindo a desenvolver desde há 3 anos a esta parte. Presentes estiveram, para além da equipa de professoras da escola, elementos do CEM (Centro em Movimento) e Edifício Manifesto – parceiros ativos e empenhados em todo este processo.
A apresentação assumiu a forma de um diálogo animado, também entre os próprios intervenientes no projeto, que deram testemunho das várias abordagens e do intenso e trabalho realizado com as crianças.
Um mundo espelhado numa pequena escola
A EB1 da Madalena junta alunos de 15 nacionalidades. A mesma diversidade não se aplica no que respeita à pertença social: 80% dos alunos inscrevem-se nos escalões A e B, o que corresponde a famílias muito carenciadas., e muitos meninos chegam de manhã à escola sem terem tomado o pequeno-almoço.
Mas o clima que impera na escola é de entusiasmo. De paixão – que, nas palavras de uma das professoras, é o que marca “a diferença entre ser muito bom e ser extraordinário”.
“Sentimos aquilo como um pedaço de nós” e, a braços com tanto trabalho, a sensação é “de estar cansadas mas muito felizes”. Porque “mudamos a vida daquelas crianças, que cresceram enquanto pessoas” – que é o que verdadeiramente importa.
Como base de toda a filosofia pedagógica e de inter-relacionamento, um ponto de honra: respeitar as diferenças de cada um.
É nesta mesma lógica que se insere o trabalho dos parceiros presentes (um trabalho que é para continuar), que têm desenvolvido com estas crianças uma multiplicidade de projectos e experiências. Com a preocupação de “promover experiências diferentes, mesmo com a crise”.
Porque, “o que importa são as pessoas que habitam os espaços”. E é sempre possível fazer magia, “apesar da uniformidade que o MEC tenta impor”.
Do trabalho desenvolvido por estes parceiros insubstituíveis – o CEM e o Edifício Manifesto – daremos nota alargada no nº de Setembro da EI.
Para já, vale a pena consultar os seus sites e blogues:
Lígia Calapez
